TOCO…. LUEGO SIENTO

«El tacto es, al fin y al cabo, una especie de lectura mental»

Desde el momento del nacimiento el niño/a aprende a conocer a través de este canal las cualidades de los objetos y las sensaciones que le producen.
A su mente llegan todo tipo de estímulos táctiles que darán lugar, en su mente, a formación de conocimientos.
Consideramos importantísimo que los niños/as pueden tener a su alcance objetos apropiados y enriquecedores, que nosotros, como adultos deberemos seleccionar.
En nuestro centro educativo trabajamos el tacto en muchísimas actividades adaptadas a sus edades: libros de texturas, bolsas o cajas sensoriales, elaboración de masas….
Estos días hemos jugado con:
RUEDAS DE TEXTURAS pasando de mano en mano objetos lisos, rugosos, blandos, duros, suaves, ásperos, calientes, fríos.
SACOS SENSORIALES que contienen » objetos misteriosos» que mediante la manipulación y sin verlos, nos dirán de qué se trata y cómo son.
Las actividades han resultado estimulantes y atractivas. Se han divertido mucho y poco a poco van adquiriendo vocabulario sobre el tema.
» Educar los sentidos es el comienzo de la inteligencia»